maitre d’apprentissage / tuteur
SCENARIO PEDAGOGIQUE
Professionnaliser les maîtres d’apprentissage et les tuteurs dans leurs fonctions pour garantir la réussite des contrats en alternance de l’entreprise. A l’issue de leur formation, les participants seront en capacité d’accueillir et d’intégrer un alternant, de l’accompagner dans le développement de ses compétences et de l’évaluer dans la progression de ses apprentissages.
Objectifs généraux de la formation :
A l’issue de la formation, les participants seront capables de :
- Transmettre efficacement leurs compétences
- Savoir analyser les besoins du tutoré
- Évaluer le tutoré
- Faire progresser le tutoré
Le tarif comprend :
- La formation
- L’accompagnement
- Les frais de certification
FICHE PÉDAGOGIQUE
- Prérequis : Domaine d’expertise justifié par au minimum 2 ans d’expérience professionnelle. La formation étant en e-learning, la maîtrise des fonctionnalités de base en informatique est nécessaire : - Navigation courante sur internet - Maîtriser les bases d’outils de bureautique (Excel, Word,...)
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Modalité & Délais d'accès :
Les apprenants sont identifiés par le commanditaire pour approfondir leurs capacités à animer un groupe en formation. A la réception de votre demande, nous nous engageons à répondre à votre demande dans les 15 jours et de faire des propositions de dates de formation dans les 2 mois qui suivent. -
Modalité d'inscription :
Nous contacter par mail : contact@ressources-plurielles.fr -
Modalité d'évaluation :
Les compétences des candidats sont évaluées par un jury au vu d’un « Questionnement à partir de productions ». Le candidat doit en amont de la session préparer deux productions : - renseigner un « Dossier de présentation du candidat » dans lequel il présente les grandes lignes de son parcours professionnel. - choisir et analyser deux situations professionnelles issues de la pratique de son métier et les présenter succinctement dans son dossier. Ces situations doivent être en lien avec le domaine de compétences « Participer à la transmission des savoir-faire et à l’évaluation des apprentissages ». Elles lui permettront de démontrer ses capacités à exploiter des situations professionnelles pour construire des situations d’apprentissage et d’évaluation, lors de l’accompagnement du parcours d’un apprenti/alternant. Le jour de la session d’examen : - le candidat remet son « Dossier de présentation du candidat » au responsable de session ; - le jury décide quelle situation professionnelle le candidat présente à l’oral. Le support de rédaction du « Dossier de présentation du candidat » est disponible auprès du centre organisateur de la session d’examen ou en téléchargement sur le site du ministère du Travail. Il est accompagné du « Guide d’accompagnement du candidat à la certification » présentant notamment les objectifs et les attendus de la présentation de la situation professionnelle. Le candidat doit le parcourir avant de renseigner son dossier et de se présenter à la session d’examen. -
Modalités de déroulement de l’action de formation :12 H de formation (Autonomie) + 1H Coaching individuel (Identifier les attendus de la certification) + 1H Accompagnement (Relecture des dossiers + Oral blanc)
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Méthodes mobilisées :
Alternance d’apports théoriques et méthodologiques, d’exercices pratiques, de mise en situation sous forme de module E-learning, Fiche de synthèse et fiche outils, Quiz et d’exercices d’exploration. - Accessibilité aux personnes handicapées : Nous contacter au préalable pour mettre en place les moyens nécessaires. Vous pouvez aussi contacter la MDPH de votre région ou l’AGEFIPH au 0800 111 009
- Sanction de la formation : Certification relative aux compétences de maitre d’apprentissage / tuteur
Les points forts
Cette formation permet de :
+ Accompagner le salarié dans l’élaboration et la mise en œuvre de son projet professionnel ;
+ Accueillir, aider, informer, guider l’apprenant ;
+ Organiser avec l’intéressé son activité et veiller à son suivi ;
+ Assurer la liaison avec le centre de formation ;
+ Contribuer à l’acquisition par l’apprenant de compétences et d’aptitudes professionnelles, à travers la confrontation aux situations de travail ;
+ Participer à l’évaluation des compétences acquises dans le cadre du contrat d’alternance.
Une formation interactive et ludique qui allie apports théoriques et méthodes pédagogiques pratiques (exercices collectifs, bonnes pratiques, trainings, questionnaires) offrant des outils directement transposables sur le poste de travail des participants.
execution de l'action
Les moyens permettant de suivre l’exécution de l’action sont : feuilles de présence émargées par les stagiaires et le formateur, évaluation de la formation, évaluation des acquis au fur et à mesure de la formation. En fin de session, tour de table.
programme « mis à jour en Janvier 2024 »
- Préparer l’arrivée de l’apprenti / alternant dans l’entreprise.
- Accueillir l’apprenti/alternant à son arrivée dans l’entreprise.
- Faciliter l’intégration de l’apprenti/alternant durant la période d’essai.
- Suivre le parcours avec le centre de formation.
- Organiser le parcours au sein de l’entreprise.
- Accompagner l’apprenti/alternant dans son parcours d’apprentissage.
- S’appuyer sur des situations de travail pour développer l’apprentissage.
- Guider la réflexion de l’apprenti/alternant sur ses activités professionnelles et d’apprentissages.
- Évaluer les acquis des apprentissages en situation de travail.
Ce que disent nos stagiaires
